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【课堂聚焦94】小小手 大脑洞

2018-12-19 15:15:40 刘安安 点击数:

  师:谭老师今天给大家讲个故事,我有一个好朋友它叫圆圆,它有一双观察美得眼睛,它还有一双灵敏的耳朵,大家看出来它是什么动物了吗?

  师:同学们真棒,你们看出来圆圆它是用什么制作的吗?

  生:手指 指纹

  师:我们的手指不仅添画成有趣的圆圆,还可以添画成更多有趣的图案,大家想一起来画一画吗?今天就让我们一起来学习 小小手

  12月13日,伴随着谭李君妍老师活泼生动的开场白,1701班的孩子们跟着一起打开脑洞,一堂别开生面、精彩纷呈的美术课——《小小手》就这样开始了。谭老师通过紧凑的教学设计,引导学生从添画、压印手法等方面去创造指印添画,将奇思妙想汇聚于指尖!

  课堂上谭老师使用“希沃授课助手”,及时将不同的作品呈现在学生眼前,通过对比学生互评的方法让不同的创意显现出来。以多彩绚丽的“蝴蝶”为例,用微课这一方式直观的表达出课程中的重难点,学生在仔细观看的过程中纷纷发出感叹,感叹美术课的神奇,感叹创意思维的奇妙。随着谭老师展示出主人公“圆圆”一天经历丰富的小故事,整堂课似乎到达了高潮,学生们都跃跃欲试的想要去创作了,他们脑海里都已经构思出不同模样的形象、不同情节的小故事了。

  课堂最后谭老师将学生们的作品都粘贴上黑板,满满的“小小手”,同学们互评各抒己见,畅所欲言。下课之前,谭老师也不忘给学生们多多拓展视野,提醒着他们一定要做有心人,发现身边不同的创意。

  【课堂洞察 刘安安】谭老师的精心准备让我们耳目一新!趣味导入激发了学生的探究兴趣。为了突破教学中的重难点,谭老师通过微课、希沃等科学方法,及时将学生带入到“小小手”的世界。教学过程中,谭老师能注意到美术专业用语的使用,以及引导学生们自主说出美术专业用语,培养了学生的艺术情操。

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